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zum Ausleihen für Gemeindearbeit oder Unterricht
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Medizin | Ausbildung
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Der Themenkreis „Handy/Handyproduktion“ eignet sich hervorragend als Themenfeld des Globalen Lernens, denn fast jede/r hat eines, insbesondere die jüngere Generation. Am Thema Handy/Handyproduktion lässt sich das Dilemma der globalen Produktionsketten und internationalen Arbeitsteilung sehr eindrücklich aufzeigen.
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Einblick in die entwicklungspolitische Kiste

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[av_heading heading=’In der Kiste…‘ tag=’h3′ link=“ link_target=“ style=“ size=“ subheading_active=“ subheading_size=’15‘ margin=“ padding=’10‘ color=“ custom_font=“ custom_class=“ id=“ admin_preview_bg=“ av-desktop-hide=“ av-medium-hide=“ av-small-hide=“ av-mini-hide=“ av-medium-font-size-title=“ av-small-font-size-title=“ av-mini-font-size-title=“ av-medium-font-size=“ av-small-font-size=“ av-mini-font-size=“ av_uid=’av-3qr3df‘][/av_heading]

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Mit Hilfe der Kiste lassen sich die Probleme von Ressourcenverbrauch, ausbeuterischen Arbeitsbedingungen, fehlender Unternehmensverantwortung, Machtverhältnissen und kriegerischen Konflikten, Erfordernissen der Politik sowie Handlungsmöglichkeiten der Konsument/innen sehr gut aufzeigen. Darüber hinaus will die Handykiste mit verschiedenen Stationen aus der Perspektive des Globalen Lernens zur Diskussion anregen und bietet durch einen mitgelieferten Ordner zahlreiche Hintergrundinformationen, Zusatzmaterialien, Filme und Unterrichtsenwürfe auf CD. Das meist allgemein vorhandene Interesse an Themen rund ums Handy kann so für die entwicklungspolitische Bildungsarbeit genutzt werden.

Kurzleitfaden für den Einsatz: Handbuch Handykiste 2020

Methoden zum Einstieg:
Weltverteilungsspiel:   Weltspiel_STAND_23.09.2019
Privilegiencheck Handy 2018 Privilegiencheck Handy

Zusatzmaterial: Globales Lernen Digitalisierung
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[av_toggle title=’Station 1: Das unbekannte Wesen ‚ tags=“ av_uid=’av-hy277′]
Anhand eines Smartphone-Modells erfahren die Teilnehmenden (TN) welche Metalle in Handys enthalten sind, woher diese i.d.R. kommen und suchen die entsprechenden Herkunftsländer auf der Weltkarte. Sie lernen die verschiedenen Bestandteile eines Smartphones kennen und aus welchen Materialien diese bestehen.
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[av_toggle title=’Station 2: Weltreise‘ tags=“ av_uid=’av-1c4nqpv‘]

Die Teilnehmenden (TN) lernen die Produktionskette/den Lebenszyklus (leichte+schwere Variante) und Wertschöpfungskette (schwer) sowie die verschiedenen Problemfelder in der Handyproduktion kennen. Die TN suchen nach Handlungsmöglichkeiten für die Einhaltung von ökologischen und sozialen Standards.

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[av_toggle title=’Station 3: Was kostet dein Handy wirklich?‘ tags=“ av_uid=’av-1b3lq0z‘]
Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über die verschiedenen Kostenanteile und die tatsächlichen Kosten/Folgen für Menschen und Umwelt in der Produktion und Entsorgung.
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[av_toggle title=’Station 4: Lohn zum Leben ‚ tags=“ av_uid=’av-1a70vsz‘]

Die TN „arbeiten“, indem sie Handyeinzelteile zusammenbauen (nach dem Vorbild Make´n break). Sie erfahren, was ein existenzsichernder Lohn ist und, dass die ArbeiterInnen trotz täglich ca. 12 Stunden Arbeit nur einen Lohn bekommen, der nicht zum Leben reicht. Die TN berechnen, wie hoch ein existenzsichernder Lohn sein müßte.

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[av_toggle title=’Station 5: Weg damit! ‚ tags=“ av_uid=’av-182ajcz‘]
Die Teilnehmenden erfahren, dass ein Teil des auch durch Handys entstehenden Elektroschrotts illegal nach Indien oder Ghana exportiert wird und dort unter gesundheitsschädlichen und umweltzerstörenden Bedingungen entsorgt wird.
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[av_toggle title=’Station 6: Faire Handys?‘ tags=“ av_uid=’av-16mktr7′]
Kennenlernen des Fairphones und beurteilen, ob es ein wirklich faires Handy ist. Kennenlernen von Kriterien des Fairen Handels.
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[av_toggle title=’Station 7: Werbung ist cool! ‚ tags=“ av_uid=’av-439esj‘]
Eine Werbekampagne für ein Faires Handy planen und ein Werbeplakat gestalten.
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[av_toggle title=’Station 8: Blutige Handys – Coltan im Kongo ‚ tags=“ av_uid=’av-128z67n‘]
Filmausschnitt aus dem Film „Bloody mobile“ über die Zustände von Ausbeutung, Kinderarbeit und Rebellenkrieg in den Coltanminen in der Demokratischen Republik (DR) Kongo.
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[av_toggle title=’Station 9: Ökologischer Rucksack‘ tags=“ av_uid=’av-11g5sj7′]

Die Teilnehmenden  erfahren was der ökologische Rucksack ist und wie er beim Produkt „Handy“ entsteht und was man tun kann, um ihn zu verringern.

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[av_toggle title=’Station 10: Nachhaltig handeln!‘ tags=“ av_uid=’av-102jiz7′]

In einem Brettspiel werden die Folgen der Handyproduktion mit Ereignissen, Rätselfragen und alternativen Handlungsmöglichkeiten spielerisch erfasst.

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[av_toggle title=’Station 11: Handy-Quiz‘ tags=“ av_uid=’av-xvmqgj‘]
Fragen zu den verschiedenen Stationen beantworten, bisheriges Wissen überprüfen. Bzw. als Einführung in die Thematik.
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[av_toggle title=’Station 12: Handy-Gedichte‘ tags=“ av_uid=’av-w8j8yb‘]

Anhand eines Gedichts von Ernesto Cardenal werden die Folgen unseres Handykonsums in der DR Kongo verdeutlicht. Die TN sollen selber Gedichte zum Handy schreiben. (Auch in Spanisch möglich)

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[av_toggle title=’Station 13: Rohstoffbox‘ tags=“ av_uid=’av-33zwmr‘]

Mit der Rohstoffbox lernen die TN die Rohstoffe/Elemente haptisch kennen, die in Handys enthalten sind und für welche Teile sie verwendet werden.

Die Handy-Rohstoffbox wurde von Britta Bookhagen für das Projekt „Die Rohstoff-Expedition: Entdecke, was in (d)einem Handy steckt“ entwickelt. Sie enthält verschiedene Mineralien, die in Handys eingebaut sind.
Das Buch zu der Rohstoffbox (das nicht in der Station enthalten ist) enthält viele Lern- und Arbeitsmaterialien. Weitere Informationen, kostenlose Kopiervorlagen und ergänzende Materialien finden Sie beim Verlag. >> mehr

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[av_heading heading=’Weitere Informationen‘ tag=’h3′ link=“ link_target=“ style=’blockquote modern-quote‘ size=“ subheading_active=“ subheading_size=’15‘ margin=“ padding=’0′ color=“ custom_font=“ custom_class=“ id=“ admin_preview_bg=“ av-desktop-hide=“ av-medium-hide=“ av-small-hide=“ av-mini-hide=“ av-medium-font-size-title=“ av-small-font-size-title=“ av-mini-font-size-title=“ av-medium-font-size=“ av-small-font-size=“ av-mini-font-size=“ av_uid=’av-2np9sz‘]
Medizin | Ausbildung
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[av_toggle title=’Zielgruppe‘ tags=“ av_uid=’av-okeu0j‘]

  • Grundschule ab 4. Klasse
  • Sekundarstufe
  • Kinder & Jugendliche
  • Erwachsene

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[av_toggle title=’Zusatzmaterial‘ tags=“ av_uid=’av-mrm88z‘]
Handbuch zur Kiste mit weiteren Informationen zu den Stationen hier downloaden: Handbuch Handykiste (pdf)
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[av_toggle title=’Ausleihbedingungen‘ tags=“ av_uid=’av-lfz4f7′]

  • Leihgebühr: 5.- Euro
  • Weitere Leihbedingungen: siehe Seitenleiste

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[av_toggle title=’Material ausleihen‘ tags=“ av_uid=’av-ieynk3′]
Sie können eine Buchungsanfrage direkt über das Anfrageformular auf dieser Seite verschicken oder alternativ per Mail oder Telefon Kontakt mit uns aufnehmen.

Bitte beachten Sie, dass Sie mit Hilfe des Formulars lediglich eine Anfrage an uns schicken. Es handelt sich noch nicht um eine verbindliche Buchung. Unsere Mitarbeitenden müssen erst prüfen, ob das gewünschte Material zum gewünschten Zeitpunkt verfügbar ist. Sie werden nach der Bearbeitung Ihrer Anfrage nochmals durch uns kontaktiert für eine verbindlichen Buchung.
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Medizin | Ausbildung
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Sie arbeiten in der Jugend- und Erwachsenenarbeit und haben Projektwochen, Aktionstage, Gemeindefeste, Weltladenfeste oder Unterrichtsthemen, für die Sie eine entwicklungspolitische Kiste, eine Material- oder Länderkiste oder Ausstellung ausleihen möchten? Kein Problem! Fragen Sie hier das entsprechende Material über unser Formular einfach an.
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Bitte beachten Sie, dass es sich hier nicht um eine verbindliche Buchung handelt. Ihre Anfrage – für die entsprechend angeforderten Materialien – muss erst durch unsere Mitarbeitenden geprüft werden. Es kann sein, dass für den gewünschten Zeitraum bereits alle Kisten oder Ausstellungen reserviert / vergeben sind.

Nach Eingang Ihrer Anfrage wird dies geprüft und wir nehmen Kontakt mit Ihnen auf, um weitere Details zu besprechen. Sie erhalten anschließend per Telefon oder E-Mail eine verbindliche Zu- oder Absage.

Bei Fragen oder Problemen wenden Sie sich einfach an die angegebene Kontaktperson auf dieser Seite. Vielen Dank.
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